8月21日至30日,构建教育共富新生态·2024年浙江省学前教育新样态课程建设“百千工程”系列活动(以下简称“百千工程”系列活动)在浙江省举行。
为期10天的“百千工程”系列活动,在杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、衢州、舟山、台州和丽水九个城市开展。20余名学前教育领域专家、特级教师,通过16场培训多维度赋能服务近700家园所、4000余名学前教育工作者,打通常态化互学共享通道,提升教师专业能力,助力师资专业化成长,建立优质教学交流圈。
“‘百千工程’系列活动以《幼儿园生生课程》为载体,与幼教教研员、幼儿园园长、教师等学前教育工作者共同探索幼儿园课程改革、质量提升的突破口。”活动主办方有关负责人表示。
“我们常说‘一日生活皆课程’,但要关注哪些方面?开展哪些活动?活动的价值定位如何?这些都需要教师自行摸索。在这些方面,《幼儿园生生课程》能给到全面的方向指引和极高的自由选择,帮助教师把基于儿童生活、促进儿童持续生长的教育落地。”参与活动后,杭州富阳一位幼儿园教师感触颇深。
接下来,“百千工程”系列活动将携手园所建立提质增效长效机制,持续关注课程内容体系完善、教师课程实施能力培训赋能、课程评价操作路径等深度问题,以课程建设擘画教育发展“新”蓝图,以教育初心构建教育共富“新”生态。