重奖20万元!为什么杭州的这位老师“魅力值”这么高?

杭州新闻 2018-02-01 16:36:00 1.8w阅

记者 方秀芬 

1月底,马云乡村教师奖在三亚颁发,100名来自中国各地的乡村教师获奖,他们每人获得10万元现金资助,还有3年的专业技能培训。
就在前几天,浙江工商大学公布了“教学卓越奖”名单,20万元重奖一线教师,这个大将就砸在了该校管理工程与电子商务学院的项益鸣老师身上。
“我更愿意用自己一生的努力,用我的精益求精,换学生的一鸣惊人。”从项益鸣的这句经典语录中,也许能端倪出这位老师的魅力值了。

旁听了30多位优秀教师的课

从当老师的第一天起,项益鸣对课堂教学的效果有一种近乎痴迷的追求,甚至融入了他的血液,在他看来生活处处皆教学。

“看《中国好声音》节目时,我就在反思自己的课堂评价方式。”项益鸣说,为什么那英、周杰伦在评价被淘汰的学员时,把他们赞美地像晋级一样,而我们对于问题回答的不好同学通常都说“请坐”,学生也许再也不会举手回答问题了。

当老师的前几年,项益鸣旁听了30多位优秀教师的课程,博采众长。他对这些老师教学风格进行归类,像浙大苏德矿教授,注重学生学习过程中的用户体验,不给学生开小差的机会,属于“知识传播型+用户体验型的”;项益鸣的博士生导师浙大管理学院前院长吴晓波,注重从现象到理论的提升,每一个知识点必有TOP论文予以支撑,则属于“思维启发型+资源拓展型。”而项益鸣给自己的定位是“用户体验型+资源拓展型”。

“每堂课的教学案例都非常生动并且发人深省,不去上,是自己的损失。”一位大二学生小李说,项老师为课程准备了1500多个文本和视频案例。
每次当项益鸣话音刚落,铃声便响起,课堂内容讲完,准点下课。这可不是凑巧,功夫都在课外,每次课前,他都要撰写逐字稿,课后反复听课堂录音,不断打磨,做到精益求精。

10年潜心打造互联网实验室

“我的理想就是把学生培养好。”项益鸣于2007年独立创办了Lighthouse互联网实验室。实验室从零发展到现在60多人的规模。目前,实验室已经有明确的培养目标和培养方案,从大一进入实验室到大三离开,要学习7种能力,12个工具、进行78个实验,培养方案的设计精确到周。

Lighthouse互联网实验室今年满10岁了,比项益鸣那活泼可爱的女儿还要大2岁。是的,他把实验室当作亲生孩子来看待。

“一年到头难得两三回送女儿去学校。”项益鸣的爱人李琼,也是浙商大的老师,目前是浙大哲学系的在读博士。她感慨地说,他平均每天跟学生在一起的时间不少于5小时,陪伴女儿的时间少得可怜。下课就去实验室指导学生,经常是坐晚上9点20的校车回家,到家都10点多了,女儿已经入睡了。朋友跟项益鸣的女儿开玩笑,以后就考入爸爸门下,拜爸爸为师,那就可以天天和爸爸一起玩了。

在项益鸣的抽屉里,一直珍藏着一封信,是学生燕燕的妈妈寄来的,这位妈妈就是想要感谢项老师的付出,改变女儿的一生。

燕燕是个听话的女孩,但是贪玩,整天沉迷各种网络电视剧。燕妈担心不已,但不知道如何引导。后来,燕燕跟项老师在实验室学习,“压力很大,但学到很多东西”,这3年内,燕燕的潜能得到了激发,取得了长足进步,最终被阿里巴巴录用。

当笑意写进项益鸣眉宇间时,不是他拿了什么大奖,而是他的学生带来的“一鸣惊人”。据说,到目前为止,20多名学生被阿里网易知名互联网企业录用,还有3名学生创业取得了不错的业绩。此外,近三年,项益鸣带领实验室获得省级及以上竞赛奖项和项目共计54项,其中国家级24项。

与90后学生打交道有高招

70后的项老师和90后95后的学生相处得甚好。他经常能收到学生大写的“服”字。项益鸣有什么诀窍呢?
杨瑞萍,来自湖州,在浙商大读研二,从大一开始一直到研究生,在Lighthouse互联网实验室呆了5年多了。“实验室氛围特别好,项老师对学长学姐都很好,所以上一届的对下一届的传帮带也很投入。”

项老师是如何收服学生的心?答案就是“走心”。当学生遇到困难,哪怕自己忙得喘不过气来,他都会第一时间站出来充当“知心哥哥”;学生在朋友圈发布了动态,他有空就在下面点赞鼓励。

还有,项老师大方是没有上限的。有一次,一位学生手机掉进水里了,没钱买手机,正当伤心难过时,项老师二话不说,给学生买了一个新手机。很多学生在大三那一年,都能收到项老师以实验室名义发的礼物--苹果IPAD。“感谢你们的付出。”项益鸣认为,实验室运营是需要传帮带的,精神奖励很重要,物质奖励也不能少。

“请大家吃饭,发劳务费交通费,项老师都是自己掏钱。”杨瑞萍说,在她大一时,实验室人还不多,项老师买水果是几斤几斤地买,后来实验室人多了,他就一箱一箱地买水果,让大家吃。

一直以来,项老师都是倒贴在维系实验室,在长时间没有回报的情况下,他都能坚定地走自己的路,这是学生们最佩服他的地方。

图片由学校提供


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