通讯员 屈利君 李娟   摄影 汪桔

记者 方秀芬

6月4日至6日，第十二届亚太地区联合国可持续发展教育专业区域中心年会在杭州召开，来自亚太地区16个国家的60余名RCE代表，共计100余名政府官员、专家、学者参加本次会议。

本次研讨会的议题是可持续发展教育促进低碳社会。据介绍，可持续发展作为一种包容性的、富于远见的发展战略，是人类面对全球性的环境和发展问题，基于对传统发展方式的反思而提出的。教育是落实可持续发展战略目标的主要力量，通过可持续发展教育，可以培养可持续发展社会所需的价值观、行为方式和生活方式。

会上，联合国教科文组织驻曼谷办事处项目专家Ushio Miura女士作主旨报告《后联合国全球行动计划时代的可持续发展教育框架》，会议分设三个组（高等教育、学校和青年、社区）讨论了工作计划和项目。

联合国教科文组织驻曼谷办事处项目专家Ushio Miura女士

联合国可持续发展教育（杭州）专业区域中心主任、浙江外国语学院教育学院院长、吴卫东教授发出倡议，今后将在意识建设、优质教育和可持续发展教育与劳动力市场等三个领域加强措施。在意识建设方面，帮助所有的公民更好地理解我们生活的世界，更深入地理解社会、经济和环境方面的相互关系。在优质教育方面，可持续发展教育要立足于地方，促进包容和平等的优质教育，促进社会的公平与公正，将促使决策者和地方社区之间展开对话，找到与地方相适应的可持续发展道路。在可持续续发展教育与劳动力市场方面，可持续发展教育强调培养学习者的一般性能力，致力于为教育决策者、提供者与劳动力市场的需求之间架起桥梁。这份倡议获得与会嘉宾的一致赞许。

联合国可持续发展教育（杭州）专业区域中心主任、浙江外国语学院教育学院院长、吴卫东教授

“每一个人都能够为地球的可持续发展贡献自己的智慧和力量，共同建设一个没有贫困和愚昧、没有歧视和压迫、没有对自然的过度索取和人为破坏的绿色和平的世界。”浙江外国语学院校长洪岗表示，长期以来，浙江外国语学院一直致力于教育公平与教师培训的行动，开展了“百人千场”送教下乡等活动，在基础教育领域倡导“多元、包容”的全纳教育理念。2015年，联合汉斯•赛德尔基金会共同启动了“中德合作环境教育”项目，与杭州10所小学联合开发可持续发展教育课程，并将开发的课程辐射到新疆、云南、青海等地，努力推进浙江省的可持续发展。

浙江外国语学院校长洪岗教授

此外，本次会议还围绕17项联合国可持续发展目标，设立了精心筹备的丰富的边会活动。包括17位青年学子以“我们在乎可持续发展”为主题用英语讲述他们与17个可持续发展目标有关的故事；17项可持续发展目标课程展示与评选，以及青年世界咖啡屋，围绕大气污染和气候变化问题开展讨论，这些参会选手均是经过层层选拔晋级而来，各个实力非凡。在青年之声的讨论环节，浙外教育学院小学教育专业2017级小语1班的周嘉伟同学作为中方学生代表之一就《The air pollution,past,now,and future》发表了主旨演讲，围绕环境教育和治理给出了自己的方案。

编辑 杨俏颖