今年是“与时俱进的浙江精神”提出20年，全市社科界以“循迹溯源悟思想”为牵引，深入研讨浙江精神的丰富内涵与时代价值，意义重大、影响深远。杭州职业技术大学立足职业教育类型定位，深刻把握“与时俱进的浙江精神”，将其“求真务实、诚信和谐、开放图强”的核心内涵与职业教育“崇德尚技、精益求精”的工匠精神深度融合，全面融入办学治校、立德树人全过程，坚持以党建引领、产教融合、匠心育⼈、成果导向为路径，深耕工匠人才培养、深化教育教学改革，为杭州建设世界一流社会主义现代化国际大都市贡献职教智慧与力量。

以党建铸魂领航，以浙江精神夯实立德树人根基

学校坚持党对教育工作的全面领导，实施领航、固本、头雁、铸魂、清廉五大工程，构建“大思政”育⼈格局。依托马克思主义学院，推进思政课程与课程思政协同发力，创新专业群课程思政“四析”方法、“三点”路径，形成“四融八步·四析三点”特色育人模式，系统完善“三全育人”体系。在教学成果培育上，我校思政类教学成果荣获国家级教学成果二等奖1项，建成国家级课程思政示范课程1门、国家级课程思政教学团队2个、国家级课程思政名师13⼈，实现思政育人与专业育人深度融合、同向同行。我们将浙江精神融入育人全过程，开展劳模工匠进校园、实践育人“四进”工程，着力培养“重知识、精操作、懂工艺、善协作、能创新”的高层次技术技能⼈才。

以产教融合筑基，以浙江精神推动办学模式迭代

浙江精神强调勇立潮头、开拓创新。学校深耕产教融合“校企共同体”办学模式，持续迭代升级，形成可复制推广的“杭州模式”。作为首批国家级市域产教联合体单位，我们联合龙头企业共建产业学院、产教融合共同体，建成龙渡湖学院、数智工程师学院等混合所有制办学典范。在⼈才培养模式改革与教学成果打造上，学校紧密对接浙江省“415X”先进制造业集群和杭州市“296X”先进制造业集群，构建“2+3+X”专业群体系，服装、电梯专业群⼊选国家高水平专业群。学校近三届获职业教育国家级教学成果奖8项，其中一等奖4项，获奖层次与数量居全省高职院校前列。这些成果紧扣产业需求，将真实生产场景、前沿技术、岗位能力全面融入教学，推动教育链、人才链与产业链、创新链精准对接，彰显职业教育服务城市发展的担当。

以匠心文化浸润，以浙江精神培育新时代工匠

工匠精神是“与时俱进浙江精神”在职业领域的生动体现。学校以“融善”为底蕴、以“匠心”为内核，打造“工匠学院、书院、研究院、博物馆、培训中⼼、科普基地”六位一体载体，构建全链条工匠培育体系。实施“融·善”工匠成长计划，整合一二三课堂育人合力，强化劳模精神、劳动精神、工匠精神培育。依托教学成果奖的推广与转化，持续深化工匠⼈才培养模式改革，实现“成果转化—教学提质—人才增效”良性循环。

近五年，学校每百名学生获省级以上技能竞赛奖项比例达5.12%；毕业生去向落实率保持98%以上，留杭率达62%，连续5年居在杭高校首位，毕业生用人单位满意度超95%，位居全省高校前列，一批学子成长为企业技术骨干、行业能工巧匠。学校深耕工匠精神研究，形成⼀批理论与实践成果，为浙江工匠培育工程提供有力支撑。

以创新驱动提质，以浙江精神引领高质量发展

面对新质生产力与职业教育改革新形势，学校传承敢闯敢试、追求卓越的品格，实施⼈才培养提质、师资队伍提质、科技创新赋能等七大攻坚行动，全力建设一流职业技术大学。我们强化科技创新与成果转化，近五年主持国家社科基金等国家级科研项目9项、省部级科研项目108项，获省部级科研成果奖3项，实现科技成果转化成交额7000余万元，牵头制定了国家、行业（地方、团体）标准40余项。

学校主动融⼊杭州“⼈工智能创新发展第一城”建设，推进 AI 与教育教学深度融合，打造数字化标杆校。深化国际交流，做强“技能留学”品牌，建设丝路工匠学院，面向“⼀带⼀路”输出职教标准与资源。

坚守初⼼使命，以浙江精神续写职教匠心新篇章

“与时俱进的浙江精神”是激励前行的精神旗帜，培育弘扬工匠精神是践行浙江精神的使命担当。

下一步，我校将继续以“循迹溯源悟思想”为抓手，牢牢把握“与时俱进的浙江精神”核心内涵。

一是持续深化理论研究。依托学校社科研究平台，加强浙江精神与工匠精神、职业教育融合发展研究，产出更多高质量社科成果。

二是持续深化育人改革。把浙江精神全面融入人才培养各环节，以更高水平教学成果引领育⼈质量提升，打造工匠人才培养高地。

三是持续深化产教融合。迭代升级校企共同体，打造市域产教联合体杭州样板，提升服务产业、服务城市、服务共同富裕的能力。

四是持续弘扬匠心文化。讲好浙江精神与职教匠心故事，凝聚思想共识、汇聚奋进力量，为浙江、杭州高质量发展培养更多德技并修的大国工匠、能工巧匠。