今年，全国职业本科大学数量首次突破100所。面对这一职业教育迈向更高层次的关键窗口期，杭州职业教育该如何在新赛道上跑出加速度、塑造新优势？

全市教育强市建设大会指明了路径：着力提升职业院校能级，优化职业教育育人体系，深化产教融合型城市建设，全面提升职业教育质量。

作为市属高职院校“先锋”，杭州科技职业技术学院（下文简称“杭科院”）以一系列扎实的改革实践，锚定“争创本科层次职业技术大学”目标全力冲刺，成为观察杭州教育强市建设的鲜活样本。

入选省“双高”院校（“浙江省高水平高职学校”简称）；斩获省级教学成果特等奖；摘得国家优秀教材奖一等奖。

这一系列成果，不仅展现了杭科院近年来的重大突破，也走出一条学校发展从“筑基”到“跨越”的上扬曲线。

记者梳理发现，学校已在多项关键指标上跻身全省前列，多项核心数据比肩甚至超越部分国家“双高计划”院校，发展势头强劲。

教学与教材建设“高光”不断。除上述两项突破外，学校还有《创新创业教育-专创融合教育与实践》等10部教材成功入选“十四五”职业教育国家规划教材，入选数量位居全省高职第2位、全国第9位。这些教材覆盖智能制造、智慧建造、新能源汽车、数字文创等杭州及浙江重点发展产业领域，实现了“质量”与“规模”的双重提升。

这背后，是一套具有鲜明职教特色的教材建设体系：学校联合行业龙头企业组建“双师型”编写团队，将真实项目、典型案例、前沿技术转化为教材内容；建立立项、编写、审核、使用及更新的闭环管理体系，提升教材编写的科学性、规范性与实效性；每年设立专项经费，重点扶持新形态教材研发，构建“课程－教材－实训”一体化的教学资源体系，精准对接人才培养需求。

更可喜的是，学校教师中涌现出一批“明星工匠”。如今的杭科院，已手握两项“全省第一”——全国技术能手人数、国家级职业教育教师教学创新团队数量。过去3年，围绕高水平专业群发展需求，学校引进高层次人才56人，打造出一支高素质的“双师型”队伍。他们中，既有国家级教学名师，也有来自企业一线的技能大师，他们共同构成了推动学校高质量发展的核心力量。

在名师名匠带动下，学校专业建设取得新进展。紧跟杭州产业发展趋势，新增智能控制技术、新能源汽车检测与维修技术等11个战略性新兴产业相关专业，实现全校专业与杭州重点产业匹配度超过85%；立足杭州五大生态圈和城东智造大走廊区域产业发展需求，构建“两体一中心”产教融合平台，在行业产教融合共同体、市域联合体等项目立项数上稳居全省第一方阵。

“王牌”优势——终身教育更显特色化、品牌化。除“市民大学堂”，“十四五”期间，学校自主建设的“杭学通”数字化学习平台及“退役职通车”项目均获评“全国终身学习品牌项目”。其中，“杭学通”实现了终身学习成果共享、终身学习场景共建、终身学习积分共用等功能，已覆盖全市13个区、县（市）和94%的乡镇街道，用户数量突破250万，有力助推了杭州学习型城市建设。

此外，杭科院还在多个领域蓄势赋能：科技创新方面，浙江省自然科学基金课题数位列全省高职第2，发明专利授权量连续3年位居全国高职院校前70名，专利转化率达60%；人才培养方面，连续两年跻身全国大学生竞赛榜单高职类前40名，在全省排名前6名，学生技能水平稳步提升；服务乡村振兴方面，与富阳区共建“杭州乡村振兴学院”，相关案例入选教育部乡村振兴典型案例。

全市教育强市建设大会提出，引导市属高校塑造优势、办出特色。对杭科院而言，这既是一个宝贵的发展机遇，更是面向未来的明确指引。学校近年来积蓄的强劲动能，如何在“十五五”新征程中真正转化为服务城市发展的“独特优势”与“鲜明特色”？

围绕这一发展命题，杭科院系统布局，以全面提升职业教育质量为核心，通过六大“创一流”工程的协同推进，将院校能级提升、育人体系优化、产教融合深化等大会部署要求，切实转化为一条条可落地、可检验的行动路径。

专业建设“创一流”工程——让专业布局更精准，赋能“产教融合型城市”建设。瞄准杭州战略性新兴产业和高新技术产业发展，学校将优化专业结构，健全专业评价体系和动态调整机制。计划到2028年，优化调整9个专业，工科专业比例超60%，100%专业完成数智化改造；集聚优势资源建设好模具设计与制造（智能制造）、市政工程技术（智慧建造）两个省级“双高”专业群，并推动6—8个专业具备设置本科层次职业教育专业的基本条件。

师资队伍“创一流”工程——让教师队伍更专业，支撑“育人体系优化”战略。围绕国家、省、校三级教师教学创新团队和技能大师工作室建设，引育并举优化师资队伍结构，打造一支高水平的“工匠之师”。计划到2028年，打造以国家、省、校三级教师教学创新团队和技能大师工作室为主干的师资矩阵，50%专业具备设置本科层次职业教育专业的教师队伍基本条件。

人才培养“创一流”工程——让培养体系更加完善，推动“全面提升教育质量”。深化“一专一赛”改革与拔尖人才培养，推动“美育中心”“心理健康中心”建设，拓展实践育人和网络育人的空间和阵地；深化与“城东智造大走廊”“城西科创大走廊”等产业集聚区的合作，校企协同提升毕业生就业率、留杭率。计划到2028年，国家级学生竞赛年度获奖数超15项，创新创业学院斩获“国字号”招牌。

科研和社会服务“创一流”工程——让校企合作更深入，服务“院校能级提升”目标。建设好富阳经开区（国家级）智能装备市域产教联合体、全国数据智能行业产教融合共同体等，建成“国内一流”中国特色学徒制育人基地和现代产业学院，努力将学校打造成为技术技能服务高地、科技创新标杆校和社会服务特色校。计划到2028年，获批省级及以上技术研发与转化平台3个；技术服务年均到账经费不少于2000万元；超过8个专业与规模的企业或中小企业群建立稳定的实质性合作办学关系。

数智教育“创一流”工程——让教学方式更智能，助力“育人体系现代化”转型。推动专业群数字化改造和智能化升级，建设完成全国首个人才供需大数据平台。到2028年，“教师教学档案袋”“学生数字画像”“杭科智能体资源中心”“专业垂类大模型”“就业服务平台”等应用场景落地运行。

终身教育“创一流”工程——让服务网络更加健全，拓展“教育强市建设”内涵。不断培育非学历教育品牌项目，形成“终身学习数字化服务标准”，为杭州终身教育高质量发展构建长效机制。计划到2028年，建设非学历教育项目超200个、课程资源超2500门，发布2本《杭州社区教育发展报告》蓝皮书，为学习型城市建设提供智慧支持，让终身学习惠及更多市民。