浙江外国语学院兴教裕农实践团队在我校“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地温州泰顺县雅阳镇开展了为期一周的暑期社会实践活动，这已是浙外学子连续六年在此地开展暑期社会实践。在一周的实践活动中，实践团队通过举办多彩学堂、观摩华东大峡谷项目、探索廊桥文化以及开展“青学青”宣讲课程等多种活动，在认识与学习泰顺独特地域文化的基础上，为当地文化与产业双重发展贡献力量。

2024年7月7日至7月14日，温州市泰顺县雅阳镇

多彩趣味课堂，丰富乡村文化教育

实践团队参与了雅阳镇“家门口的夏令营”活动，开设了包含美育、体育、书法、诵读与国学经典等课程。实践团队创新采用流动性授课模式，提升了课程的专业性，丰富了孩子们的学习体验。美育课上，团队成员将希腊德尔菲神庙的铭文“认识你自己”作为导入，引导孩子们在制作姓名台签中体验艺术；音乐课上，孩子们在节奏与韵律中感受音乐的魅力；在诗歌创作中，孩子们展现出童真与想象力，创作出一首首诗歌。同时，针对7月火灾多发的情况，团队还开展了消防安全主题宣传活动，向孩子们普及消防知识和技能。

实践团队在埠下村、松垟村、吴家墩村、百福岩村和福梅村所开设的共享课堂得到了孩子们的欢迎与喜爱，孩子们积极地与团队成员交流分享。通过多彩趣味的课堂，实践队员们在给孩子们传递知识的同时，还给予了陪伴与关怀。

康养产业研学，加快乡村富裕步伐

为了深入体悟温州市泰顺县雅阳镇的文化与精神，探寻泰顺养生旅游的发展之路，实践团队进行了一场调研实践之旅。

泰顺华东大峡谷是泰顺深化招商引资的“一号工程”、温州历史上单体投资最大的旅游项目，也是温州西部生态休闲产业带建设重点项目、浙江省重大产业示范项目。团队成员在这里进行了观摩和实地走访，对这个宏伟工程有了更加直观的认识，深刻领悟到“政府引育、乡贤引领、情怀引路”政策对本地产业的强力支持。

云岚牧场是当地特别开发的独具澳洲风情的休闲度假牧场。云岚牧场的成立为当地居民提供了更多就业机会，促进了乳制品加工、包装和销售等相关产业链的延伸，不仅带动了旅游产业的发展，也助力柳峰乡经济的持续发展。

泰顺廊桥作为国家级非物质文化遗产，是民间综合文化载体，在交通、建筑艺术、民间信仰等方面都富有深厚的文化内涵。团队成员在廊桥文化园进行了游览，参观了多座历史悠久的廊桥，学习了廊桥的建筑特点、历史背景以及存在的现实意义。廊桥是极具中国特色的“百姓桥”“乡愁桥”“凝心聚力桥”，还是山区人民的“精神图腾”。

泰顺具有浙江省内唯一一口自涌式的天然氡温泉，含氡的温泉水不仅能促进人体组织代谢，分解血液中多余的胆固醇与毒素，还具有保养皮肤、美容养颜、改善睡眠、消除疲劳的功效。依靠氡温泉所缔造的旅游优势吸引了众多游客，带动了周边产业的发展，推动当地养生旅游产业的可持续发展。

持续合作，共促发展

浙江外国语学院与雅阳镇的合作已持续6年，每年都会开展暑期支教、党建研学、产业研学等活动，形成了校地融合推动乡村发展的新模式。浙外兴教裕农实践团队以青春力量赓续泰顺文脉，探索共同富裕的道路。

暑期社会实践暂告一段落，但浙外学子在泰顺县雅阳镇的脚步从未停歇，关于兴教裕农的故事仍在继续！

吴华丹：我很感激能有这样一段经历，让我有机会将自己的热情和青春力量奉献在泰顺这片土地上，使我对自身目标的追求以及未来前行的方向更加坚定。这一路走来，无论是在我们面临困难时所产生的疑虑，还是在休息时光中和朋友们畅谈时的欢声笑语，都将成为我永不忘却的美好回忆。我期待未来的自己，能和更多志同道合的伙伴们再次踏上这般充实且有意义的旅程。

黄同领：和大家同甘共苦的这段时间里充满着感动，我们一同挥洒过汗水，也一起发声大笑，炎热的天气就像孩子们的热情与朝气，给我的这次暑假泰顺雅阳之旅留下了深刻的烙印。希望每一个孩子都能永远保有对生活和学习的热忱，继续前进！

刘苒：在泰顺的这几天是远离城市喧嚣、与孩子们朝夕相处的日子。面对教学资源的匮乏和沟通的挑战，我们学会了创新和适应，用有限的条件创造无限的可能。这次的经历让我更加珍惜所拥有的一切，让我认识了更多的人，收获了更多不同的东西，是一次心灵的洗礼，我期待在未来将这份爱和责任传递给更多的人。

李艺彤：我们的到来，虽然短暂，但希望能够在孩子们心中播下求知的种子，激发他们对世界的好奇和探索。每一次的互动，每一次的讨论，都是我们共同成长的宝贵经历。孩子们的好奇心和对知识的渴望，让我深刻感受到教育的力量和意义。

程子圆：在这一周里，我不仅教授知识，还学会了倾听和理解，孩子们纯真的目光与充满欢乐的笑声使支教的意义在这一刻具象化。这一次暑期社会实践活动对于我来说意义非凡，我感受到的不只有乡村孩子们的童真与可爱，还有生活在雅阳这片土地的人们的热情与淳朴。