浙江外国语学院西语学院“教中有乡绿，育时留田青”——2024年丽水市青田县贵岙乡小学支教团队在7月中下旬前往丽水青田贵岙乡小学，开展了一系列丰富多彩的研学支教活动。通过多语种教学、绘画大系宣讲、科技调研等文化体验，团队旨在提升学生的“家国情怀”和“国际视野”，让孩子们在实践中学有所获、行有所感、心有所悟。

2024年7月11日-8月7日，浙江省丽水市青田县贵岙乡小学

多语种教学：架起通往世界的桥梁

在外语教学课上，教室里充满了异国语言的魅力，孩子们专注聆听每一个发音的细微差别，用心模仿、齐声朗读。团队还结合多媒体课件与实物教具，采取“角色扮演、互动游戏”模式，不断激发学生对小语种学习的主动性与积极性。德语、俄语、葡萄牙语和意大利语成为师生交流的纽带，架起了与世界各国文化和语言的桥梁。

课后，运用外语进行“问候、就餐、游戏”成为孩子们交流互动的新潮流，纷纷表示对新学习的语言充满了浓厚兴趣。“这不仅有效提升了孩子的语言习得能力，还激发了对多国世界文明的好奇与探索精神，我充满了成就感！”21级俄语1班章鑫丹感叹道。

荷花映日，诗意盈心：探索自然之美

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”在方山乡五地垟荷花池，团队以“荷花”为题，上了一堂生动形象的绘画课。通过介绍荷花品种、特性、颜色与形态，引导孩子们仔细观察并了解荷花特点，并描绘出心中理想的荷花景象……伴随着欢声笑语，画笔在纸上舞动，每位孩子都沉浸在奇思妙想的创作之中，五彩斑斓的颜色仿佛将荷花的美丽呈现眼前。

团队还引用宋代诗人周敦颐诗句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，讲解了荷花“虽在泥土中生长，却始终保持高尚品格”的文化象征意义。课后，充满创造性的作品与池塘中的荷花交相辉映，成为一幅生动和谐的美景。

 时光穿梭，文化探索：走进历史与现实的商业世界

在《中国历代绘画大系》宣讲课上，22级意大利语1班竹成馨引导孩子们观察《清明上河图》并提问，“你们能看出‘货郎’在哪吗？他都带了哪些商品吗？”孩子们通过分组，积极寻找“货郎”的踪迹，“在小巷里！”“在杂货铺里！”他们奇思妙想的答案令人不禁感叹其智慧。“你们都说对了，‘货郎’随处可见！”21级葡语1班姜靖雯讲解道，“随着商品经济的发展，走街串巷、挑担售卖的‘货郎’逐渐转移到了店铺里，成为掌柜、跑堂、账房、杂役、搬运工等，商品售卖的形式也从流动性变为了固定性……直至现代，电商网购成为新潮流。”

团队还因地制宜，融入了青田华侨“回国创业，吸纳就业，造福家乡”的故事。历史与现实的案例，不仅拓宽了孩子们对中华优秀传统文化的了解，也鼓励孩子们学习“侨心向党”的精神，长大后积极报效祖国。

走近科学：探索稻鱼共生的生态智慧

“稻田映绿水，鱼跃田园间”，在青田稻鱼共生系统博物馆，团队带领孩子们深入了解生态农业模式—稻鱼共生系统。通过介绍“稻鱼混养，利用稻田之水养鱼，鱼反哺稻田天然肥料”的共生概念，传递“绿色生态与可持续发展”理念。孩子们还通过小组实验，模拟了“稻鱼共生系统运行机制”，通过“调节水流和观察鱼类行为”，发现“适当的水循环，可以加速鱼儿排泄，产生肥料，有效提高稻米产量”的结论。“原来稻田里养鱼还有那么多学问呀，太有意思了！”孩子们纷纷表达对生态农业的兴奋与好奇。

“通过参观体验，孩子们不仅掌握了生态循环的科学知识，更是培养了对保护环境的历史责任感。孩子们强烈的求知欲，也让我深刻体会到教育的重要性与影响力！”23级德语2班王丁一说道。

“青山绿水间，文化心相连。”自2021年以来，今年是浙外西语学院实践团队第四次来到青田贵岙乡，目前已累计服务近600名学生。在这里，浙外西语青年既是各类文化课程的“任课老师”，又是同吃同住的“生活老师”，与孩子们互相陪伴、彼此温暖。

长期以来，浙外西语学院坚持“四课堂联动”，将“乡村支教”作为实践育人、素质拓展的重要课堂与平台，并贯穿人才培养全过程；同时聚焦乡村教育，积极建设教育实践基地，鼓励外语专业人才深入乡村，躬身教育，成为乡村教育扶智、增志、提质的先行者与领梦者，为乡村教育振兴贡献新时代外语人的青春力量！