通讯员 赵蕾 李靓 记者 张向瑜

猜猜看，你和哪一位党史人物的容貌最为相似？

想学如何用灯带“动感作画”吗？

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近日，在浙江财经大学信息管理与人工智能学院的实验室里,教师朱凌正在给学生们上《智能时代》通识教育课。

由于通识课程的授课对象是文、理、工科学生兼有，涵盖了全校各个学院，学生们编程基础不一，有些甚至是零基础。为了提高学生的学习兴趣，朱凌在人工智能通识教育中将党史知识与专业知识技能融合，设计了一系列人脸识别、语音识别、文字识别、机器翻译、物联网控制、智能硬件等虚拟仿真实验教学案例，帮助学生们更形象更真切地体验人工智能时代中信息物理空间融合的程序设计在我们工作、学习、生活中的强大应用，也让党史教育以更接地气的方式走近学生。

朱凌指导学生们采用当下流行的人脸识别技术，利用摄像头人脸捕捉进行虚拟仿真实验，识别自己与近代哪一位党史人物的容貌最为相似，并让学生在课余时间去了解一下这位党史人物的生平故事。所有学生都积极地寻找着与自己相像的历史人物，在一番努力地搜索比对识别后，纷纷报出了自己的实验成果。

金融学院的何奕清同学通过人脸识别实验，发现自己与新中国国徽设计者之一、现代著名建筑师林徽因的面容最为相似，让她感到既惊喜又荣幸。工商学院的倪嘉毅同学和财税学院的覃帅同学、金融学院的张文俊同学在朱凌的指导下设计实现了一个虚拟仿真点歌台，通过物联网播放出“没有共产党就没有新中国”等振奋人心的红色歌曲，并结合语音识别、文字识别、机器翻译等技术编写程序将朗读的入党誓词在屏幕中显示出了中英文不同版本。

“让学生在课堂上直接淋漓尽致地感受人脸识别、文字识别、语音合成、识别与控制、机器翻译等人工智能、物联网前沿技术，同时，将党史教育、爱国主义教育融入到新兴科技的教学当中，培养青年学生建立辩证的工程科学观，激发他们投身祖国伟大建设事业的热情与斗志。”朱凌介绍自己的课堂设计初衷。

在浙财大校园内，一大波机器人争先上演“血战湘江”“占领遵义”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”“爬雪山”“过草地”等重重考验，最终抵达“延安”。

这些造型“别致”的机器人来自信息管理与人工智能学院。整个比赛场地模拟红军长征路线，由各参赛团队的学生根据“长征”线路自己编程，导入机器人后，经多方调试模拟，最终才得到如此精彩的呈现。

“刚开始得知比赛形式还是蛮疑惑的，作为一名入党积极分子，虽然在课本上学过‘红军长征’的大致经过，但在得知每一关卡的具体名字时其实还是很陌生，于是在比赛前特别做了功课，了解了相关的历史背景，看着自己的机器人勇闯关卡时更有了新的体悟，红军长征之不易。”信智学院学生白冰说。学生刘婷则提到：“比赛关卡设置很有新意，还有大家各自取的组名也很有特色，诸如：跟党走不掉队、长征1号队等等，因为关卡设置紧密贴合长征历史，在指导老师的引导下，我们还特别学习了长征的具体经过，比赛很有意义，更让我认识到革命先烈的伟大！”

“今年是中国共产党建党百年、长征胜利85周年，通过这样一场趣味横生的比赛，即结合了信智学院人工智能等专业背景，提升能力、收获荣誉的同时，让同学们深刻体悟克难攻坚的长征精神，向中国革命和革命先烈们致敬，切实担负起新时代大学生的历史使命。”浙江财经大学信息管理与人工智能学院负责人表示。

编辑 杨俏颖