讲述人：夏沁清

地区：浙江杭州

假期，我被一本教育者的独白吸引——《在乎每一只鸟》。

这本书的作者周明，是一名正高级教师，他通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。通过一个假期的阅读，作为一名老师，我从本书中获得了许多关于如何优化教育实践以及家庭教育方面的一些感悟。

“雀鸟哺雏”也发生在家庭教育中

在本书中，第一辑内容就给了我深深的触动。雀鸟哺雏时，存在着一种有趣的现象：成鸟在喂养小鸟时，待哺的雏鸟谁叫得最响、嘴张得最大，所得到的食物或喂养的机会就可能最多。久而久之，同巢雏鸟大小悬殊明显，强者愈强，弱者愈弱，有的甚至未及成长，便夭折巢中。“雀鸟哺雏”现象，遵循的是“物竞天择”的自然法则，是物种生存进化的需要；但是，类似“雀鸟哺雏”的现象在我们的家庭教育中也时有发生。

随着二胎三胎政策的开放，一个家庭往往有了两个甚至更多的孩子，除了不同家庭间对于孩子的比较，也存在同一家庭里兄弟姐妹的比较。我们家长的眼光可能会关注更加优秀、懂事、听话的孩子，对他们往往关爱有加，也常常拿这些孩子做榜样，用来比较。而在对比后，那些不太引人注目的，成绩并不优异，或者调皮捣蛋的孩子就可能会被敷衍，冷落，正如那些雏鸟中的弱小者。久而久之，这些孩子就很难产生对学习的兴趣，得不到表扬，得不到关注，从而无法体会到成功的快乐感和学习的自信感，有的孩子甚至会妄自菲薄、自暴自弃。我们的孩子出现了调皮、爱闯祸的现象，往往是家庭关注度不够导致的，他们只是需要更多的关注，更多的夸赞。

这让我想起班里的一个孩子，他在学校里非常调皮，上课总想发出点动静引起大家的注意。后来我特地留意了孩子的家庭，发现他的妈妈常常在朋友圈里晒孩子，可十有八九都是小女儿的照片、视频，满满的赞赏与喜爱，我却很少看到他的身影。于是我与他谈了一次心，发现他其实是一个非常善良的孩子，与同学们的关系特别好，为人也仗义，会保护示弱的孩子，我对他一番夸赞，并肯定了他最近的表现。后来我问起他的家庭，问他是否觉得被冷落，他竟留下了眼泪，他说：“爸爸妈妈更喜欢乖巧懂事的妹妹，我更调皮些，家人就会指责我。”后来我也与他的家长进行了沟通，希望他们能一视同仁，看到孩子身上的闪光点。

世上没有一模一样的鸟，每一只都重要

正如书中所说，“世上没有两只一模一样的鸟，每一只都很重要。” 我们的孩子也是如此，我们常常能听到所谓的“别人家的孩子”，好像我们对于好孩子的标准都是出奇的统一，但事实并非如此，每一个孩子都可以优秀得各不相同，这就需要家长们拥有善于发现美的眼睛，找到孩子身上熠熠生辉的闪光点，并给予他们肯定与鼓励，告诉他们，不要活成别人，你就是你自己。

在读完这本书之后，我能从每一个故事中感受到，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发。

守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人：引导孩子做一个至善的人，用善良的目光去打量这个世界；引导孩子做一个至真的人，始终保持一颗单纯的心；引导孩子做一个至爱的人，始终保持一颗友爱的心；引导孩子做一个至美的人，热爱美丽的世界，崇尚美好的生活。

守住一份初心，需要我们真切地关注孩子的成长和进步，有时我们的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响孩子的一生。花开的时间有早晚，但终究会开放；飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空，孩子也一样。

守住一份初心，我们需要“多把尺子量人”，这也就是说家长不要只看学生的成绩，应该去发现孩子的长处，用欣赏的眼光去看待每个孩子。

对待孩子，对待这些即将展翅飞翔的鸟儿，我们要始终保持一份热情、一份初心。然而在很多时候，孩子往往是我们老师、家长埋怨的对象。而真正的好医生，他不会嫌弃任何一位病人；真正的好农人，他会在乎每一棵庄稼。我们应该向医生和农民学习，教育过程中“在乎每一只鸟”，让生活弥漫着“鸟语花香”。