迎着三月的春风，同学们在老师和师傅的带领下，深入插着“春分组”标识牌的田地开展劳作。师傅们边介绍边示范，同学们拿着锄头、铲子、水壶等工具，挖穴、点种、浇水、覆土，干劲十足。

这一场景，日前发生在杭州科技职业技术学院的校园里。当天，杭科院学前教育学院举行“童耕园”劳动教育基地揭牌仪式暨首场耕种实践活动。

据了解，“童耕园”劳动教育基地建成占地约8亩，集农业劳动与专业实践、生活体验与教学改革为一体，富有特色，切实丰富拓展了杭科院劳动教育基地的品类。学校教务处处长雷彩虹表示：“希望学前教育学院把‘童耕园’建设好，使同学们在劳动生活中收获快乐、成长技能。”

现场，杭科院学前教育学院党总支书记马永良介绍了“童耕园”的由来：“‘童’即‘儿童’，意指‘童耕园’与学前教育专业群紧密结合在一起，是为培养学前儿童教养人才服务的。‘童’与‘同’谐音，意指师生共同学习、共同研究、共享成果。童（同）趣耕学、童（同）育耕研、童（同）心耕享，即‘童耕园’。”马永良表示，学前教育学院要努力把“童耕园”打造成体验农耕文化和传承“湘师”“严师”教育传统、推进新时代劳动教育与专业教育紧密结合的示范性基地。

值得关注的是，“童耕园”也是杭科院学前教育专业核心课《学前儿童科学教育》的实践基地。“生命科学是幼儿园科学教育的重要内容，幼儿教师需要引导幼儿参与种植、养护、观察并记录植物生长变化，我们利用‘童耕园’基地就可以很好地让学生掌握这些能力。”课程负责人吴艳老师表示，课程团队将持续推进理实一体化教学改革，不断探索课堂教学与劳动体验相结合的新模式。